sábado, 26 de septiembre de 2015

Las lenguas de España

Puesto que estamos estudiando las lenguas de España, puede sernos útil visitar este enlace (web del profesor Mariano Santos Posada) como complemento a la información de nuestro libro de texto.






Las principales lenguas románicas.



Vamos a identificar las comunidades bilíngües de España:

http://www.purposegames.com/game/localiza-las-comunidades-bilingues-de-espana-quiz


Y las lenguas que se hablan en ellas:

http://www.purposegames.com/game/lenguas-cooficiales-con-el-castellano-quiz

miércoles, 23 de septiembre de 2015

El rincón de las palabras 2

Las ocho palabras de esta semana son:


  • Entrañas:
  • Velar:
  • Musgo:
  • Marismas:
  • Relumbrar:
  • Bruñido,-a:
  • Sustentar:
  • Ocaso:


Utilizaremos el enlace al diccionario on line de la RAE para aclarar dudas.

Figuras literarias 1



Puedes bajarte esta actividad mediante este enlace.

viernes, 18 de septiembre de 2015

Análisis métrico





Vamos a practicar el análisis métrico mediante el archivo contenido en este enlace, así como mediante esta actividad interactiva de la profesora Elisa Armas.

martes, 15 de septiembre de 2015

Métrica

Las estrofas que deberéis estudiar para el primer examen están señaladas en amarillo fosforescente.



Contador de sílabas poéticas. Silio

Principales estrofas (archivo para bajar) 


Lope de Vega nos da la receta para escribir un soneto:


lunes, 14 de septiembre de 2015

Acentuación básica

En la sesión de hoy repasaremos las reglas básicas de acentuación y para ello realizaremos una serie de actividades muy sencillas:

jueves, 10 de septiembre de 2015

El rincón de las palabras 1

Fuente


¡Démosles una oportunidad a las palabras! El objetivo de esta sección es incrementar el conocimiento activo del léxico del castellano. Cada dos semanas añadiremos ocho vocablos nuevos que, presumiblemente, la mayoría desconocíais  o bien no teníais demasiado afianzado su significado.


  • Trama
  • Arrellanado, -a
  • Perverso, -a
  • Receloso, -a
  • Agazapado, -a
  • Senda
  • Bruma
  • Crepúsculo

Utilizaremos el enlace al diccionario on line de la RAE para aclarar dudas.

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Dictado preparado nº1

Fuente


Con este fragmento de "Continuidad de los parques" iniciaremos la práctica del dictado preparado, ejercicio que realizaremos habitualmente a lo largo del curso.

Sin mirarse ya, atados rígidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la cabaña. Ella debía seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta él se volvió un instante para verla correr con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del crepúsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no debían ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estaría a esa hora, y no estaba. Subió los tres peldaños del porche y entró. Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, y entonces el puñal en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela.

"Continuidad de los parques"de Julio Cortázar

Uno de los cuentos más significativos del escritor sudamericano Julio Cortázar es Continuidad de los parques, con el que se inicia el primer tema de nuestro libro de texto. Este relato ha sido adaptado como cortometraje de animación. Vale la pena verlo, puesto que os ayudará a comprender mejor el cuento. Por otro lado, la voz del narrador no es otra que la del propio autor.



martes, 8 de septiembre de 2015

Bienvenid@s



Desde esta primera entrada doy la bienvenida al nuevo curso y a este blog. Terra Incognita 3 está concebido como un complemento para las clases en el aula, como un espacio de apoyo y refuerzo, un tablón de anuncios informativo, un punto de encuentro que facilite el acercamiento a la asignatura de Lengua castellana y literatura...

Bienvenid@s



Os adjunto también un documento fundamental: la programación de la asignatura, podéis acceder a ella desde el enlace .

Finalmente, me gustaría brindaros una canción que suelo escuchar con frecuencia, a sabiendas de que no es vuestro tipo de música preferido.¡¡¡Quién sabe!!!






Podéis escucharla también en you tube.